Dentro de la clase, una sección fue ver un extracto de una película
vinculada a la inclusión pero en
distintos contextos. A nuestro grupo nos tocó ver un extracto de la película, “Estrellas
en el mar”, de origen hindú y que trataba la historia de un niño que antes de
entrar a la escuela se mostraba muy feliz. Jugaba y reía junto a su familia
pero cuando entró al establecimiento su comportamiento ya no era entendido como
lo era antes en donde podía jugar, en otras palabras desarrollarse a su modo,
sino que ahora le imponían disciplina y una forma de aprender determinada la
cual se la hacía tres veces más difícil aprender que al resto de los
compañeros, sumado a eso los profesores y familia no lo lograban entender. Él
intentaba, se esforzaba en aprender pero no recibía ningún apoyo, el cual se lo
habían negado por no poder rendir en la escuela. Su círculo más cercano le había
dado la espalda pero la historia cuenta que por casualidades de la vida, llega
un profesor nuevo al establecimiento que descubre un gran potencial en él
asociado a las manualidades y al expresarse por medio del arte. Al descubrir su
talento lo intenta ocupar a su favor llegando a enseñarle matemáticas por medio
del arte y las manualidades. Después de que en su familia le habían puesto “la lápida”
en el sentido de que lo iban a cambiar a una escuela y que el niño no había logrado
cumplir las expectativas de superarse, el profesor lo logra rescatar dedicándole
más tiempo que al resto y una suma de otras actividades el niño logra aprender
a leer, lo cual en su familia lo habían dado por imposible.
A lo que queremos llegar con la reflexión de hoy es que no
todos los niños aprenden al mismo ritmo que la mayoría de sus compañeros.
Muchos necesitan un apoyo externo, un estímulo
más que el resto para poder desplegar todas sus habilidades creando un circulo
confortable en donde pueda plantear todas las dudas que tenga, ya que es normal
tenerlas y no expresarlas a la larga puede llegar a influir en su comportamiento.
Entonces este círculo debe servir como apoyo, en donde lo contengan, estimulen, entiendan y
fomenten su desarrollo pero a su manera, tratando de no imponerle muchas cosas,
que el aprendizaje sea más compartido y no tan solo una exposición de conocimiento
por parte del profesor y el cual los alumnos deben aprehenderlo de manera pasiva
sin muchas reflexiones a propósito del contenido de la exposición.
Llega también a influir también las expectativas que se
tenga del niño ya sean las “bajas “y las “altas” expectativas. Estas perspectivas
hacia el niño pueden nivelarlo hacia arriba o hacia abajo, pues el no esperar
nada de él catalogándolo como “inútil” o también nivelándolo hacia arriba teniendo
unas expectativas de las cuales no podría llegar a cumplirlas siendo realistas
en las posibilidades que puede llegar a tener y más en este país que el llegar
a tenerlas es tan difícil si no tienes un circulo en el cual poder apoyarte. “Chile
país de pitutos” al no brindar las mismas oportunidades para todos lo cual es
una tarea en donde estamos todos involucrados, será muy difícil cambiarlo.
Sumado a esto se agrega los tipos de rendimiento a lo cual
estamos acostumbrados a tener un rendimiento determinado en las notas del 1 al
7 teniendo un abanico de oportunidades muy grande optamos por hacer pruebas
escritas. En el caso del niño de la película el profesor de artes que lo estaba
ayudando, intervino para que pudieran hacerle las pruebas orales hasta que él
pudiera escribir y leer adecuadamente y así tratar de nivelarlo con los compañeros
y tuviera un aprendizaje parecido al de los demás. Entonces el rendimiento
medido no es comparable con sus compañeros pues la nota no pocas veces no
refleja el aprendizaje real obtenido por el alumno.
En conclusión, debería haber un cambio en el sistema
educativo imperante en la educación chilena intentando cambiarlo desde los cimientos
para que las brechas se puedan disminuir
al máximo, ya sean culturales, de oportunidades, de estilos de vida, etc. Empezar
a brindar apoyo a todo aquel que lo necesitase pues todos necesitamos apoyo en
algunas áreas en determinados contextos, siendo esta ayuda no necesariamente
permanente y tampoco en todas las áreas. Hacer un buen trabajo y no quedarse
estancado de manos cruzadas a que todo siga como está ya que como hemos
reflexionado hay muchas cosas que cambiar pero no será posible hasta que la
lucha por los intereses propios no pueda dejarlos conversar y tratar de
cambiar esto en conjunto y no unos pocos.
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