Un cambio de paradigma en la visión de lo que se entiende por enseñanza y educación es a lo que apunta Humberto Maturana. La presente entrevista desarrolla estas ideas relacionandolas con elementos que se han visto en clases, tales como la necesidad de la implementación del aprendizaje cooperativo y el sentido de competencia que impera hoy en día en las escuelas. A partir de ello, es posible relacionar el estrecho vinculo que existe entre esta visión y las ideas desarrolladas a lo largo del curso entorno a la inclusión educativa. La problematización que realiza Maturana entorno a la naturaleza del funcionamiento del aula chilena permite comprender y así mismo generar soluciones que permitan abordar esta realidad permitiendo el desarrollo estrategias inclusivas.
Espacio dedicado a información y reflexión acerca de la inclusión y nuevas formas de educación de modo que sean una opción valida diferente al sistema educativo imperante en nuestra educación.
domingo, 15 de noviembre de 2015
Entrevista a Humberto Maturana
Un cambio de paradigma en la visión de lo que se entiende por enseñanza y educación es a lo que apunta Humberto Maturana. La presente entrevista desarrolla estas ideas relacionandolas con elementos que se han visto en clases, tales como la necesidad de la implementación del aprendizaje cooperativo y el sentido de competencia que impera hoy en día en las escuelas. A partir de ello, es posible relacionar el estrecho vinculo que existe entre esta visión y las ideas desarrolladas a lo largo del curso entorno a la inclusión educativa. La problematización que realiza Maturana entorno a la naturaleza del funcionamiento del aula chilena permite comprender y así mismo generar soluciones que permitan abordar esta realidad permitiendo el desarrollo estrategias inclusivas.
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